Гроднененец роман – викладач в третьому поколінні. Але його вчительська кар’єра тривала недовго, зараз він автомеханік. Про враження від роботи в школі і на сто хлопець розповів автобізнесу.
фізтех замість машинобудівного
Батьки романа все життя працюють у сфері освіти: мама – вчитель білоруської мови та літератури в школі, тато – доцент в університеті. Бабуся також все життя вчила дітей. Дідусь нашого героя, повернувшись з армії, кілька років пропрацював у школі, поки не вибрав службу в органах. Незважаючи на такий родовід, роман не ставив собі за мету йти по стопах родичів, але доля склалася так, що і він став учителем, пише автобізнес.
“працювати в освіті я не планував. Після школи збирався вступати на машинобудівний факультет, але балів, щоб пройти на бюджет, не вистачило. Довелося шукати, куди конкурс на безкоштовне навчання менше. Так я потрапив на фізтех, де чотири роки провчився на викладача фізики та інформатики”, – згадує він.
При цьому хлопця завжди тягнуло до техніки. У дитинстві його улюбленими іграшками були конструктор lego і машинки, йому завжди хотілося робити щось своїми руками і працювати в автомобільній сфері. У студентські роки роман підробляв майстром з ремонту телефонів, планшетів і ноутбуків, а також із задоволенням брався за ремонт авто друзів і батьків.
“ремонтувати техніку було цікаво, це приносило невеликий заробіток і можливість вчитися і розвиватися в напрямку електроніки. У якийсь момент з’являлися думки відкрити свою майстерню, але коли прорахував всю видаткову частину, прийшов до висновку, що відкриття іп, оренду приміщення і рекламу можу не потягнути”.
зарплату ” підвищили – – став отримувати менше
Відсутність перспектив з майстерні не зупиняла романа. Він зізнається, що до того, як сам побував у ролі вчителя, до професії ставився скоріше нейтрально. З досвідом думка змінилася.
“учитель повинен виконувати купу бюрократичних завдань. Тобі потрібно заповнювати безліч паперів, планів, звітів і т. Д. Відпочивати білоруському вчителю фактично ніколи – – вважає хлопець. – після проведення уроків ти приходиш додому і продовжуєш працювати, тільки вже вдома: готуєшся до уроків, заповнюєш папери від начальства, продумуєш плани і т.д. З думками про те, що тобі потрібно щось придумати і заповнити, лягаєш спати і прокидаєшся”.
Роман згадує, що на другому році роботи його стали відвідувати думки, що вчитель – найгірша професія в білорусі. Але були і світлі моменти – він проходив практику від університету в пвт і там вів заняття для дітей.
” мені така робота була до душі. По-перше, там були групи всього по 15 чоловік, по-друге, в пвт не потрібно було вести журнали та інше. Готуватися до занять було набагато простіше, аудиторія була більш вдячна, адже там були діти, які самі хотіли отримувати знання. Крім того, оплата праці була в два рази вище, ніж у звичайній школі”, – зізнається наш герой.
Зарплата також не влаштовувала романа. За його словами, працюючи на ставку в школі, він отримував близько 350 рублів на місяць.
” перший час на руки виходило 450 рублів, а потім зарплату вчителям “підвищили” – моя зарплата стала від 250 до 350 рублів. Вийшло так, що оклад дійсно підвищили, але інші виплати урізали, і вийшло, що зарплата після “підвищення” стала нижче, ніж до. Звичайно, є вчителі, які отримують в місяць близько 1000 рублів, але для цього необхідно працювати на дві ставки і вести класне керівництво. Правда, така робота однозначно йде на шкоду здоров’ю. У мене мама так працює, тому я знаю, що кажу”.
вирішив відгукнутися на вакансію-і не дарма
Батьки романа розуміли його невдоволення, але і не хотіли, щоб він працював фізично і ходив з “брудними руками”.
“хоча вони завжди були раді тому, що в родині є людина, яка може щось зробити своїми руками як з авто, так і на побутовому рівні”,-згадує рома.
Ближче до кінця відпрацювання розподілу все ще шкільний учитель став шукати роботу і абсолютно випадково натрапив на вакансію в майстерні.
” я давно знав, що в гродно є майстерня, де в плані електроніки творять чудеса, стежив за їх роботою. Тому, коли стало питання пошуку сто, на якій можна перепрошити мій chrysler 300c, знайшов в акаунті цієї майстерні пост з вакансією. Оголошення було розміщено близько двох місяців тому, я думав, що працівника вже знайшли, але все ж вирішив відгукнутися. Як виявилося, не дарма.
Поспілкувався з власником сто, розповів, що вмію робити, чим цікавлюся, сказав, що готовий вчитися і братися практично за будь-які завдання. Так, абсолютно випадково, я потрапив на роботу, хоча, треба зізнатися, і не мріяв туди потрапити, враховуючи вельми скромний досвід в ремонті авто”, – згадує роман.
Працюючи кілька місяців на станції, наш герой продовжує вчитися розбиратися як з механікою, так і з електронікою.
” мене вже навчили працювати з launch та іншими діагностиками, тепер я сам вирішую нескладні діагностичні завдання, продовжуючи вчитися у директора. У слюсарних роботах підказує інший досвідчений працівник.
Найменший інтерес у мене викликає робота, пов’язана з плановим обслуговуванням авто. Міняти масло і фільтри, чесно кажучи, не дуже цікаво. Мені більше подобається розбиратися в складних проблемах з механіки та електроніки. Тим більше що ці завдання часто бувають взаємопов’язані”.
Порівнюючи роботу на сто зі школою, роман зазначає, що у нього з’явилося більше вільного часу, навіть незважаючи на довший робочий день.
“відпрацювавши з 10 до 19, я приходжу додому не втомлений емоційно і не думаючий про те, що мені потрібно зробити ще купу справ. Принаймні від цього стало жити набагато простіше. Батьки теж задоволені. Вони бачать, що я щасливий, що працюю там, де мені подобається, є можливість більше заробляти і розвиватися в тій сфері, яка мені цікава”.
